我国中小学数字图书馆的建设从2002年开始启动，至今并逐步进入了高速发展阶段。到2006年末，由中央教育科学研究所教育信息研究中心和北京中文在线教育发展有限公司所承担的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题专题项目《中小学数字图书馆建设研究》，共建设了3000余个中小学数字图书馆，通过其效果示范为部分区域的教育决策提供了有效的参考依据。

    中小学数字图书馆是利用数字图书馆技术整合基础教育的各类信息资源，在教育教学中发挥重要作用，促进中国基础教育的改革、发展和信息化建设的重要系统工程。为全面推动中小学数字图书馆在新课程改革、教育信息化环境下的发展，加强基础教育各单位的知识服务体系的建立、应用和推广，经全国教育科学规划领导小组批准、中央教育科学研究所教育信息研究中心、首都师范大学图书馆、北京中文在线教育科技发展有限公司联合承担了全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题《我国中小学数字图书馆有效应用和推广模式研究》，在延续“十五”期间研究成果和经验的基础上，课题围绕数字图书馆建设、应用、推广对新课程改革、教育信息化建设的促进作用开展研究工作，与一线教学实践、学生学习充分结合，开展新课程教学、信息技术与课程整合等领域的研究，按计划实施中小学数字图书馆的建设，并不断发展完善。

    该课题旨在通过对中小学数字图书馆的建设和应用研究，使中小学数字图书馆资源的应用和更新更具便捷性和持续性，充分符合新课程改革和信息化发展的要求；通过对传统教与学方式进行数字化的改善和创造，探究在数字环境下新的教与学模式的深度结合；研究中小学数字资源经济性、普遍性的推广策略，从而促进基础教育均衡化发展、改善信息资源配置不合理的现象；研究通过中小学数字图书馆对阅读、探讨和研究能力的训练模块和策略，建立能够提升师生终身学习能力的有效模式；研究支持多种深度应用功能的、与教与学结合紧密的、开放的、多应用型数字图书馆系统。从而有效提升我国基础教育阶段信息化的应用水平，提高学校的教学质量和教师教研水平以及学生的自主学习能力。

    课题组坚持理论与实践相结合的研究思路，由中央教育科学研究所教育信息研究中心、首都师范大学图书馆、北京中文在线教育科技有限公司四方共同组织对课题研究工作的开展，从科研到产业全面整合，保证科研的实践性、成果转化的有效性。